Kind Genies und Autismus verbunden

Englisch: www.db-artmag.de/2003/11/e/1/96-2.php Die besonderen Fähigkeiten von Wunderkindern wurden mit den einzigartigen Fähigkeiten von Kindern mit Autismus in Verbindung gebracht, schlägt eine neue Studie vor, deren Ergebnisse in veröffentlicht wurden Intelligenz.
Joanne Ruthsatz, leitende Autorin der Studie und Assistenzprofessorin für Psychologie am Mansfield Campus der Ohio State University, und ihr Kollege Jourdan Urbach von der Yale University führten eine Studie mit acht Wunderkindern durch, die über TV-Specials, Internet oder Empfehlungen gefunden wurden.
Die Gruppe bestand aus einem Mathewunder, einem Wunderkind, vier Wunderkindern und zwei Personen, die die Fächer wechselten (einer von der Musik zum Kochen und der andere von der Musik zur Kunst). Die Kinder bestanden aus sechs Männern und zwei Frauen.
Einzelne Treffen wurden mit jedem Wunderkind abgehalten, bei dem die Teilnehmer den Stanford-Binet-Intelligenztest absolvierten, einen Test, der Untertests zu Wissen, visuellen räumlichen Fähigkeiten, Arbeitsgedächtnis, quantitativem Denken, flüssigem Denken und Wissen enthält.
Die Kinder erhielten auch die Autismus-Spektrum-Quotienten-Bewertung, die das Niveau der autistischen Merkmale misst. Die Testergebnisse der Wunderkinder wurden mit einer Kontrollgruppe von 174 Erwachsenen verglichen, die zufällig per Post rekrutiert wurden.
Von den acht untersuchten Wunderkindern hatten drei eine Autismus-Spektrum-Störung diagnostiziert. Auch verglichen mit der Kontrollgruppe tendierten die Wunderkinder dazu, mäßig erhöhte Werte von autistischen Merkmalen zu haben.
Die Hälfte der Wunderkinder hatte ein Familienmitglied oder eine andere nahe Verwandte mit Autismus-Spektrum-Störung. Das ist ungewöhnlich, weil nur einer von 120 Menschen von Autismus betroffen ist.
Ruthsatz sagte:

"Die Verbindung zwischen Wunderkindern und Autismus ist in unserer Studie stark. Unsere Ergebnisse legen nahe, dass Wunderkinder Eigenschaften haben, die mit autistischen Kindern gemeinsam sind, aber etwas hindert sie daran, die Defizite darzustellen, die wir mit der Störung assoziieren."

Die Ergebnisse der Studie zeigten auch, dass Wunderkinder höhere allgemeine Intelligenzwerte aufwiesen und sogar noch mehr im Arbeitsgedächtnis hervorsticht, in dem alle Kinder über dem 99. Perzentil lagen.
Auch im Vergleich zur Kontrollgruppe wurde bei den Wunderkindern ein stetiger Anstieg der autistischen Merkmale beobachtet, dieser Anstieg war jedoch geringer als normalerweise bei hochfunktionalen autistischen Menschen, wie jenen, bei denen das Asperger-Syndrom diagnostiziert wurde.
Autismus ist eine Entwicklungsinvalidität mit Symptomen wie Problemen beim Sozialisieren und Kommunizieren und Widerstand gegen Veränderungen. Asperger-Syndrom ist durch Schwierigkeiten mit sozialer Interaktion, aber im Allgemeinen normale Intelligenz gekennzeichnet.
In einem Teilabschnitt der Autismusbewertung, der Aufmerksamkeit für Details, erzielten die Wunderkinder höhere Werte als die Asperger-Gruppe und die Kontrollgruppe. Überraschenderweise waren es nicht die drei Wunderkinder mit Autismus, die diesen Befund anführten; die drei mit Autismus erzielten eine Acht im Detail, während die Gruppe insgesamt 8,5 Punkte erzielte.
Die Wunderkinder erzielten im begabten Bereich auf dem Intelligenztest, der nicht so auffällig war. Von den Wunderkindern erreichten fünf im 90. Perzentil oder darüber, eines im 70. Perzentil und ein weiteres im 79. Perzentil.
Die Wunderkinder machten bei einem Untertest des Intelligenztests, dem Arbeitsgedächtnis, eine Ausnahme, wobei alle über das 99. Perzentil hinausreichten.
Arbeitsgedächtnis ist der Bereich des Gehirns, der es den Menschen ermöglicht, verschiedene Informationen für eine kurze Zeit im Kopf zu behalten, um eine Aufgabe auszuführen.
Ruthsatz sagte: "Insgesamt haben wir festgestellt, dass Wunderkinder eine erhöhte allgemeine Intelligenz und ein außergewöhnliches Arbeitsgedächtnis haben, zusammen mit einem erhöhten Autismus-Score, mit außergewöhnlicher Aufmerksamkeit für Details."

Die Autoren sagen, dass diese Ergebnisse zeigen, dass Wunderkinder große Ähnlichkeiten mit autistischen Intellektuellen haben, Menschen mit Entwicklungsstörungen, die mit Autismus verbunden sind, kombiniert mit einer Ausnahmeerfahrung oder einem Wissen, das weit über dem Durchschnitt liegt.
Frühere Studien haben Autismus als ungewöhnlich erkannt, weil Individuen mit dieser Störung außergewöhnliche Fähigkeiten zeigen. Diese Symptome episodischer Brillanz manifestieren sich als unheimliche Sehfähigkeit oder Gedächtnis für Details, eine Abnormalität, die als Zeichen ihres hohen kognitiven Defizits abgetan wird.
Ruthsatz kommentierte: "Aber während autistische Gelehrte viele der Defizite zeigen, die gewöhnlich mit Autismus in Verbindung gebracht werden, tun die Wunderkinder das nicht. Die Frage ist warum?"
Die Antwort könnte eine genetische Mutation sein, die es Wunderkindern ermöglicht, ein enormes Talent zu haben, das bei Intellektuellen gefunden wird, aber ohne die Defizite, die bei Autismus zu beobachten sind.
Ruthsatz glaubt, dass diese Schlussfolgerungen suggerieren Wunderkinder haben möglicherweise eine leichte Version von Autismus, die es ihnen ermöglicht, ein außergewöhnliches Talent zu besitzen.
Geschrieben von Kelly Fitzgerald