3b-international.com
Informationen Über Gesundheit, Krankheit Und Behandlung.



Kinder mit ADHS lernen besser, wenn sie zappeln

Die Aktionen von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung wurden oft als störend eingestuft, aber eine neue Studie legt nahe, dass sie für diese Kinder essentiell sind, wenn es um das Lernen in der Schule geht.
Kinder mit ADHS könnten in der Schule bessere Leistungen erbringen, wenn sie sich bewegen könnten, heißt es in der Studie.

Forscher der University of Central Florida (UCF) haben herausgefunden, dass übermäßige Bewegungsmerkmale der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) Kindern mit der Krankheit helfen, Informationen zu behalten und komplexe kognitive Aufgaben zu lösen.

"Die typischen Interventionen zielen darauf ab, Hyperaktivität zu reduzieren. Es ist genau das Gegenteil von dem, was wir für die Mehrheit der Kinder mit ADHS tun sollten", erklärt Studienkoautor Mark Rapport, Leiter der Kinder-Learning-Klinik bei UCF.

ADHS ist die häufigste Verhaltensstörung, die in der Kindheit beginnt. Nach Angaben der Zentren für Krankheitskontrolle und Prävention (CDC) hatten etwa 11% der Kinder zwischen 4 und 17 Jahren bis 2011 eine ADHS-Diagnose erhalten.

Typische Anzeichen von ADHS bei Kindern sind Unruhe, ständiges Sprechen und Unterbrechen von Menschen, Unfähigkeit, sich auf bestimmte Aufgaben zu konzentrieren und Unfähigkeit, Aufmerksamkeit zu schenken. Diese Verhaltensweisen können die Fähigkeit von Kindern mit ADHS, in der Schule zu spielen, untergraben und für andere Schüler störend sein.

Frühere Forschungen von Dr. Rapport zeigten, dass die übermäßige Bewegung, die oft bei Kindern mit ADHS auftritt, nur auftritt, wenn diese Kinder die exekutiven Funktionen des Gehirns nutzen müssen. Ursprünglich glaubten Experten, dass Hyperaktivität bei Kindern mit ADHS allgegenwärtig sei.

Für die Studie, veröffentlicht in der Zeitschrift für abnormale KinderpsychologieDie Forscher haben 52 Jungen im Alter von 8 bis 12 Jahren gebeten, eine Reihe von Aufgaben zu erledigen. Diese Herausforderungen sollten das "Arbeitsgedächtnis" der Kinder bewerten - die Art und Weise, wie das Gehirn Informationen verarbeitet, die für Aufgaben wie Lernen und Denken benötigt werden.

Den Teilnehmern wurden eine Reihe von Zahlen und ein Brief gezeigt, der auf einen Bildschirm aufblitzte. Sie mussten dann die Zahlen der Reihe nach sortieren, gefolgt von dem Buchstaben. Eine Kamera zeichnete ihre Aufführungen auf, und ihre Aufmerksamkeit und Bewegungen wurden von beobachtenden Forschern überwacht.

"Sie müssen sich bewegen, um wach zu bleiben"

Von den teilnehmenden Kindern wurden 29 mit ADHS diagnostiziert und die restlichen 23 zeigten eine normale Entwicklung und hatten keine klinischen Störungen. Die Forscher fanden heraus, dass die Kinder mit ADHS signifikant besser waren, wenn sie sich bewegten, was darauf hindeutet, dass ihre Hyperaktivität einen Zweck erfüllt.

"Was wir herausgefunden haben, ist, dass die meisten von ihnen besser abschneiden, wenn sie sich am meisten bewegen", erklärt Dr. Rapport. "Sie müssen sich bewegen, um wach zu bleiben." Im Gegensatz dazu zeigten die Kinder, die keine ADHS hatten, schlechtere Leistungen, wenn sie mehr bewegten.

Die Ergebnisse der Studie legen nahe, dass traditionelle Methoden zur Unterstützung von Kindern mit ADHS möglicherweise kontraproduktiv sind, obwohl sie durch die relativ geringe Anzahl von Teilnehmern begrenzt sind. Das Arbeiten in Umgebungen, die eine erhöhte Bewegungsfreiheit ermöglichen, könnte Schülern mit ADHS helfen, bessere Leistungen bei schulischen Aufgaben in der Schule und zu Hause zu erbringen.

"Die Botschaft ist nicht 'Lass sie im Raum herumlaufen', aber du musst in der Lage sein, ihre Bewegung zu erleichtern, damit sie das für kognitive Aktivitäten notwendige Wachheitsniveau aufrechterhalten können", schließt Dr. Rapport.

Es ist nur eine Herausforderung, praktische Wege zu finden, wie diese hyperaktive Bewegung erleichtert werden kann. Ein anderer befasst sich mit der Tatsache, dass derzeit Kinder mit ADHS in den USA offenbar keine empfohlenen Behandlungslevel erhalten.

Laut der CDC erhielt weniger als 1 von 3 Kindern mit ADHS den bevorzugten Behandlungsansatz für Kinder ab 6 Jahren - medikamentöse Behandlung und Verhaltenstherapie. Die empfohlene First-Line-Behandlung für Kinder im Vorschulalter mit ADHS ist Verhaltenstherapie, aber nur die Hälfte der Kinder im Alter von 4-5 im Jahr 2010 erhalten.

Früher in diesem Jahr, Medizinische Nachrichten heute über eine Studie berichtet, die nahe legt, dass fast 1 von 5 Menschen mit Epilepsie auch Symptome von ADHS haben könnte - die erste Studie, die eine solche Assoziation zeigte.

Mittelmeer-Diät hilft, Speicher und Denkfähigkeiten zu bewahren

Mittelmeer-Diät hilft, Speicher und Denkfähigkeiten zu bewahren

Die Mittelmeerdiät scheint mit der Erhaltung des Gedächtnisses und der kognitiven Fähigkeiten verbunden zu sein, berichteten Wissenschaftler der University of Alabama in Birmingham (UAB), USA, und der Universität Athen, Griechenland, in der Fachzeitschrift Neurology (Ausgabe vom 30. April 2013). Die Forscher erklärten, dass Diäten, die reich an Omega-3-Fettsäuren sind, mit einem besseren Gedächtnis und einer besseren kognitiven Funktion beim Menschen verbunden sind.

(Health)

Avocado-Verbindung verspricht eine Behandlung von Leukämie

Avocado-Verbindung verspricht eine Behandlung von Leukämie

Sie sind verantwortlich für einen unserer Lieblings-mexikanischen Dips und können jeden Salat aufhellen, aber eine neue Studie findet, dass es viel mehr zu Avocados geben kann; Ein in der Frucht gefundener Wirkstoff könnte helfen, die akute myeloische Leukämie zu bekämpfen. Avocatin B - eine Verbindung in Avocados - zielt und zerstört Leukämie-Stammzellen, so die Forscher.

(Health)