Kognitive Rehabilitation nimmt eine vielversprechende neue Richtung für ältere Menschen

Studien haben gezeigt, dass Rückgänge in der zeitlichen Informationsverarbeitung (TIP), der Rate, mit der auditorische Information verarbeitet wird, dem progressiven Funktionsverlust über mehrere kognitive Systeme bei älteren Menschen zugrunde liegt. Dazu gehören Problemlösung, neues Lernen, Denken, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Wahrnehmung, motorische Kontrolle und Konzeptbildung.
In einer Studie, die in der aktuellen Ausgabe von Prothetische Neurologie und NeurowissenschaftenForscher haben herausgefunden, dass ältere Personen, die zeitliches Training erhielten, ihre kognitiven Bereiche und auch die Rate, mit der sie auditive Informationen verarbeiteten, verbesserten.
Elzbieta Szelag, Professorin, Leiterin des Labors für Neuropsychologie, Nencki-Institut für Experimentelle Biologie und Warschauer Schule für Sozial- und Geisteswissenschaften, Warschau, Polen erklärte:

"Unsere Studie zeigte zum ersten Mal signifikante Vorteile des zeitlichen Trainings auf breite Aspekte der kognitiven Funktion bei älteren Menschen. Die Ergebnisse waren lang anhaltend, mit Auswirkungen bestätigt 18 Monate nach dem Training."

Das Team hat 30 ältere Personen (im Alter von 65-75 Jahren) nach dem Zufallsprinzip einer von drei Gruppen zugewiesen:

• Eine Gruppe erhielt ein zeitliches Training mit Fast ForWord Language (FFW), einem Programm, das mehrere Computerspiele mit einbezog, um Gedächtnis-, Aufmerksamkeits- und Sequenzierungsfähigkeiten zu verbessern.
• Eine Gruppe wurde dem nichttemporalen Training zugeordnet, indem sie gewöhnliche Computerspiele spielte.
• Eine Gruppe, die Kontrollgruppe, erhielt kein Training.

Die Forscher führten vor dem Training eine Reihe von Tests an allen Teilnehmern durch, um ihre kognitiven Funktionen zu messen. Zwei Tests bewerteten den TIP durch das Messen der Sequenzierungsfähigkeiten, insbesondere, bei welchen Inter-Stimulus-Interval-Teilnehmern die Reihenfolge oder zwei Stimuli, die in schneller Sequenz präsentiert wurden, identifiziert werden konnten.
Darüber hinaus bewertete das Team drei Aspekte der Aufmerksamkeit, darunter die Fähigkeit, auf mehrere verarbeitete (geteilte Aufmerksamkeit) Aufmerksamkeit zu achten, die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit über einen längeren Zeitraum aufrechtzuerhalten (Wachsamkeit), und die Fähigkeit, ein hohes Maß an Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten Antizipation eines Testreizes (Wachheit).
Um das Kurzzeitgedächtnis zu bewerten, führte das Team Tests durch, bei denen die Arbeitsgedächtnisspanne, die Fähigkeit, komplexe Muster anzupassen, und die Fähigkeit, ein früher gesehenes Muster zu erkennen, bewertet wurden.

Teilnehmer, die der temporären Trainingsgruppe zugeteilt waren, trainierten für 1 Stunde pro Tag, 4 Tage pro Woche, für insgesamt 8 Wochen. Diese Teilnehmer begannen mit Übungen aus dem Basismodul von FFW, bis sie zu 100% für jede Übung fertig waren, dann wechselten sie zu einem Zwischenprogramm und dann zu einem fortgeschrittenen Programm.
Im gleichen Zeitraum spielten die Teilnehmer der nichttemporalen Trainingsgruppe Computerspiele wie Solitaire oder Internetspiele wie Mahjong. Teilnehmer, die der Kontrollgruppe zugeteilt waren, erhielten kein Training, sondern wurden vor und nach dem 8-wöchigen Zeitraum getestet.
Zu Beginn der Studie gab es keine signifikanten Unterschiede in den kognitiven Funktionen der drei Gruppen. Nach dem Training stellte das Team jedoch fest, dass sich die zeitliche Informationsverarbeitung unter denen, die der temporären Trainingsgruppe zugewiesen wurden, verbessert hat.
Darüber hinaus gab es in dieser Gruppe Verbesserungen in einigen Aspekten der Aufmerksamkeit und des Kurzzeitgedächtnisses. In der nichttemporalen Trainingsgruppe blieben die Punktzahlen für Aufmerksamkeit und Speicherressourcen auf den Niveaus vor dem Training, während sich nur das zweite Maß der Verarbeitung temporärer Informationen verbesserte. Es gab keine signifikanten Veränderungen in der Kontrollgruppe.

Die Teilnehmer der temporären Trainingsgruppe wurden nach 18 Monaten erneut getestet und das Team stellte fest, dass die positiven Effekte stabil blieben. Laut den Forschern blieben TIP, die Übereinstimmung der komplexen Muster, die geteilte Aufmerksamkeit und die Arbeitsgedächtnisspanne auf einem ähnlichen Niveau wie in der Bewertung nach dem Training. Die Wachsamkeit der Aufmerksamkeit nahm jedoch ab.
Professor Szelag und Dr. Skolimowska sagten: "Obwohl FFW keine anderen kognitiven Funktionen direkt trainiert, waren Aufmerksamkeits- und Kurzzeitgedächtnisressourcen notwendig, um die Trainingsaufgaben korrekt auszuführen. Um in den FFW-Spielen erfolgreich zu sein, mussten die temporalen Fähigkeiten begleitet werden effiziente grundlegende kognitive Prozesse. "
Sie folgern:

"Diese Ergebnisse zeigen einen neuen Einfluss des zeitlichen Trainings auf den altersbedingten kognitiven Verfall in der älteren Bevölkerung. Außerdem fördern sie ein besseres Verständnis der Zusammenhänge zwischen Timing und Kognition und sie zeigen neue Möglichkeiten für die Anwendung von temporalem Training."

Geschrieben von Grace Rattue