Was ist über unaufmerksamen ADHS zu wissen?

Inhaltsverzeichnis

1. Ursachen und Risikofaktoren
2. Symptome und Diagnose
3. Behandlung
4. Ausblick

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung vorwiegend unaufmerksam oder unaufmerksam ADHS, ist eine der drei Subtypen von ADHS.

ADHS ist eine der häufigsten neurologischen Entwicklungsstörungen, von denen etwa 5 Prozent der Kinder und 2,5 Prozent der Erwachsenen betroffen sind.

Die drei Subtypen von ADHS sind:

1. ADHS - vorwiegend unaufmerksamer Subtyp
2. ADHS - vorwiegend hyperaktiv-impulsiver Subtyp
3. ADHS - kombinierter Subtyp

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass die Krankheit möglicherweise nicht auftritt, nur weil ein Kind Symptome von ADHS zeigt. Es gibt viele psychische Störungen, medizinische Bedingungen und stressige Lebensereignisse, die ADHS-ähnliche Symptome verursachen können.

Bevor ADHS diagnostiziert wird, müssen andere Möglichkeiten wie Lernschwierigkeiten, Lebensschwierigkeiten, psychische oder Verhaltensstörungen und mögliche medizinische Bedingungen ausgeschlossen werden.

Ursachen und Risikofaktoren

Wissenschaftler sind sich nicht sicher, was spezifisch unaufmerksam ADHS verursacht. Es gibt jedoch Hinweise darauf, dass die folgenden Faktoren eine Rolle spielen könnten:

Gegenwärtig gibt es keine gesicherten Beweise dafür, dass die Einnahme von Zucker zu ADHS führt.

• Genetik - 3 von 4 Kindern mit ADHS haben einen Verwandten mit der Bedingung
• Früh geboren werden
• Niedriges Geburtsgewicht
• Gehirnverletzung
• Mutter raucht, trinkt Alkohol oder erlebt extremen Stress während der Schwangerschaft

Während Zucker unter Verdacht steht, Hyperaktivität zu verursachen, gibt es keinen zuverlässigen Beweis dafür.

Die Forschung unterstützt auch keine Behauptungen, dass zu viel Fernsehen, Kindererziehung oder soziale und Umweltfaktoren wie Armut oder Familienprobleme ADHS verursachen, obwohl sie die Symptome verschlimmern können.

Symptome und Diagnose

Viele Symptome einer unaufmerksamen ADHS, wie zum Beispiel eine begrenzte Aufmerksamkeitsspanne und das Nichtbefolgen von Anweisungen, werden oft bei Kindern beobachtet. Der Unterschied bei Kindern mit unaufmerksamer ADHS besteht jedoch darin, dass ihre mangelnde Fähigkeit, sich zu konzentrieren und aufmerksam zu sein, größer ist als das, was für ihr Alter erwartet wird.

Eine unaufmerksame ADHS wird diagnostiziert, wenn ein Kind mindestens sechs der folgenden neun Symptome aufweist, oder fünf für Personen über 17 Jahren:

• Scheinbar unfähig, Aufmerksamkeit zu schenken oder leichtsinnige Fehler in Aufgaben zu machen
• Sich auf Aufgaben oder Aktivitäten konzentriert konzentrieren
• Hören Sie nicht auf zu hören, wenn Sie angesprochen werden
• Es scheint nicht möglich, Anweisungen zu befolgen oder Aufgaben zu erledigen
• Schwierigkeiten beim Organisieren von Aufgaben und Verwalten der Zeit
• Aufgaben vermeiden, die über lange Zeiträume nachdenken müssen
• Oft verlieren Gegenstände, die für das tägliche Leben benötigt werden
• Leicht abgelenkt sein
• Vergessen, tägliche Aufgaben zu erledigen und zu Terminen zu gehen

Diese Symptome sind in den letzten 6 Monaten aufgetreten und treten häufig auf.

Es gibt keinen Test zur Diagnose unaufmerksamer ADHS. Eine Diagnose wird erreicht, indem Informationen von Eltern und Lehrern gesammelt werden, Checklisten erstellt werden und andere medizinische Probleme ausgeschlossen werden.

Unterschiede zwischen unaufmerksamer ADHS und hyperaktiver / impulsiver ADHS

Bei unaufmerksamer ADHS treten Symptome auf, die sich um die Ablenkung drehen. Das Kind findet es schwierig, Informationen zu verarbeiten, was sie vom Denken und Verstehen ablenkt. Sie können auch feststellen, dass andere Aktionen um sie herum verhindern, dass sie sich auf ihre Aufgabe konzentrieren.

Die Symptome der unaufmerksamen ADHS sind weitgehend auf Ablenkung zurückzuführen.

Beispielsweise kann sich das Kind in der Schule auf Aktivitäten konzentrieren, die es aus dem Fenster des Klassenzimmers sehen kann, anstatt auf das, was der Lehrer sagt.

Hyperaktive / impulsive ADHS hat Symptome, die sich um extreme Hochenergie drehen und die das Kind so aussehen lassen, als ob ein Motor sie antreibt.

Hyperaktive / impulsive ADHS hat weniger als sechs der Symptome der unaufmerksamen ADHS und mindestens sechs der folgenden neun Symptome oder fünf für Menschen über 17 Jahren:

• Sich zappeln, zappeln und Hände oder Füße klopfen
• Unfähig zu bleiben
• Laufen und Klettern zu ungeeigneten Zeiten und Orten
• Nicht in der Lage zu sein, leise zu spielen oder an Aktivitäten teilzunehmen
• Ständig "auf dem Sprung" sein
• Zu viel reden
• Ausplatzen von Antworten
• Es ist schwierig zu warten, bis sie an der Reihe sind
• Andere Menschen stören oder stören

Während viele Kinder gerne rennen und herumspringen, bedeutet das nicht, dass sie hyperaktiv-impulsive ADHS haben. Die Symptome müssten extrem sein und Probleme im Alltag verursachen sowie häufig für mehr als 6 Monate auftreten.

Unaufmerkliche ADHS hat weniger als sechs der Symptome von hyperaktiven / impulsiven ADHS.

Kombinierte ADHS hat eine Kombination von mindestens sechs Symptomen von unaufmerksamer ADHS und mindestens sechs Symptomen von hyperaktiven / impulsiven ADHS, die seit mindestens 6 Monaten vorhanden sind.

Hyperaktive / impulsive ADHS und kombinierte ADHS beginnen in der Regel im Alter von 7 Jahren. Die unaufmerksame ADHS beginnt jedoch später im Alter von 9 Jahren und die Symptome können erst im Alter von 11 Jahren signifikant werden.

Insgesamt haben mehr Jungen ADHS, aber Mädchen haben eher unaufmerksame ADHS als Jungen.

Behandlung

Unaufmerksamkeiten ADHS wird oft mit Medikamenten und pädagogischen, verhaltensbezogenen und psychologischen Interventionen behandelt. Obwohl es keine Heilung für unaufmerksame ADHS gibt, gibt es Medikamente, die helfen, Symptome und Therapien zu reduzieren, um das Verhalten zu managen.

Behandlungen für unaufmerksame ADHS umfassen:

• Stimulanzien
• Atomoxetin
• Antidepressiva
• Guanfacin
• Clonidin
• Verhaltenstherapie
• Psychotherapie
• Erziehungstraining
• Familientherapie
• Soziales Training

Stimulanzien sind die am häufigsten verwendeten Medikamente für ADHS. Zwischen 70-80 Prozent der Kinder mit ADHS haben eine Verringerung der Symptome, wenn sie mit Stimulanzien behandelt werden.

Jedes Kind reagiert anders auf Medikamente.Eine Dosis, die für ein Kind gut funktioniert, wirkt sich möglicherweise nicht auf die gleiche Wirkung aus. Aus diesem Grund ist es wichtig, dass das Pflegepersonal mit dem Arzt des Kindes zusammenarbeitet, um ein Medikament und eine Dosierung zu finden, die am besten für das Kind geeignet sind.

Tipps für Eltern und Betreuer

Pflegekräfte sollten Kinder mit unaufmerksamen ADHS dazu ermutigen, einen gesunden Lebensstil zu führen.

Es gibt positive Maßnahmen, die von Eltern oder Betreuern ergriffen werden können, die Kindern mit unaufmerksamer ADHS-Funktion im Alltag helfen können. Diese beinhalten:

• Routine: Jeden Tag den gleichen Zeitplan einhalten
• Organisation: Aufbewahrung von Kleidung, Spielzeug und Schulranzen immer am selben Ort, damit sie nicht verloren gehen
• Plan: Helfen, komplizierte Aufgaben in einfachere, kleinere Schritte zu zerlegen und längere Aufgaben zu unterbrechen, um Stress zu begrenzen
• Auswahl einschränken: Nur eine Auswahl von ein paar Dingen gleichzeitig anbieten, um Überforderung und Überreizung zu vermeiden
• Verwalten Sie Ablenkungen: Für einige Kinder mit ADHS hilft das Hören von Musik oder Bewegung ihnen zu lernen, während für andere Kinder es den gegenteiligen Effekt hat
• Supervision: Kinder mit ADHS müssen möglicherweise mehr überwacht werden als andere Kinder
• Klare Konversation: Verwenden Sie klare, kurze Anweisungen und wiederholen Sie, was das Kind sagt, damit es erfährt, dass es gehört wird
• Ziele und Belohnungen: Ziele auflisten, positives Verhalten verfolgen und belohnen, wenn das Kind gut abgeschnitten hat
• Effektive Disziplin: Zeitüberschreitungen und das Entfernen von Privilegien als Folge von unangemessenem Verhalten
• Positive Möglichkeiten: Förderung von Aktivitäten, die das Kind gut macht, um positive Erfahrungen zu machen
• Schule: Regelmäßige Kommunikation mit dem Lehrer des Kindes
• Gesunder Lebensstil: Bereitstellung einer nahrhaften Diät, Förderung der körperlichen Aktivität und ausreichend Schlaf

Für Betreuer ist es am besten zu sehen und zu sehen, was am besten für jedes Kind funktioniert. TV, Lärm und Durcheinander sollten auf ein Minimum reduziert werden.

Tipps für die Verwaltung von unaufmerksamen ADS ADHS

Jemand mit unaufmerksamen ADHS kann alltägliche Aufgaben wie Rechnungen bezahlen und mit Freunden, Familie und sozialen Forderungen überwältigend halten. Es gibt jedoch Techniken zur Selbsthilfe, die der Person helfen können, das Chaos zu konzentrieren und zu beruhigen.

Diese beinhalten:

• Sich organisieren
• Zeit managen
• Geld und Rechnungen verwalten
• Fokussiert bleiben
• Stress bewältigen

Ausblick

Ein Mangel an Konzentration und geringer Aufwand sind Kennzeichen unaufmerksamer ADHS. Kinder mit diesem Subtyp von ADHS scheinen Tagträumer zu sein, die "ausgeschaltet" oder "nicht damit" sind.

Kinder mit unaufmerksamer ADHS haben oft Schwierigkeiten mit alltäglichen sozialen Interaktionen umzugehen, wie sich mit anderen Kindern im Spiel zu vereinigen, eine Freundschaft zu initiieren oder einen Streit zu lösen, und sie können daher sozial abgelehnt werden.

Während Kinder mit unaufmerksamer ADHS für 25 Prozent der Kinder mit ADHS verantwortlich sind, die in psychiatrischen Zentren zu finden sind, werden sie im Vergleich zu hyperaktiv-impulsiven oder kombinierten Subtypen seltener diagnostiziert und übersehen. Dies könnte aufgrund ihrer fehlenden Hyperaktivität sein.

Die Ziele bei der Behandlung von unaufmerksamem ADHS sind die Verbesserung der Symptome und der funktionellen Leistungsfähigkeit sowie die Beseitigung von Hindernissen, die sich auf das Verhalten auswirken können. Etwa ein Drittel der Kinder mit ADHS wird die Störung bis ins Erwachsenenalter fortsetzen.

Obwohl unaufmerksame ADHS eine lebenslange Erkrankung ist, können die Symptome bei richtiger Behandlung reduziert werden, und Menschen mit der Störung können ein normales, erfülltes Leben führen.