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Kinder mit niedrigem Geburtsgewicht "assoziiert mit niedrigeren schulischen Leistungen"
Schwerere Neugeborene leisten bessere akademische Leistungen in der Grund- und Mittelschule als Gleichaltrige mit niedrigeren Geburtsgewichten, so eine neue Studie von Forschern der Northwestern University in Evanston, IL.
Die Geburt eines schwereren Gewichts erwies sich für alle Kinder als vorteilhaft, unabhängig von ihrer Rasse oder ihrem sozioökonomischen Status.
Frühere Forschungsergebnisse haben gezeigt, dass ein niedriges Geburtsgewicht mit einer Reihe von unerwünschten Folgen in der späteren Kindheit verbunden ist.
Studien, über die berichtet wurde Medizinische Nachrichten heute haben vorgeschlagen, dass Babys mit niedrigem Geburtsgewicht eher Autismus-Spektrum-Störung, psychiatrische Probleme und Kinderkrankheiten oder niedrigere Aufstiegschancen im späteren Leben haben.
Die neue Studie, in der Zeitschrift veröffentlicht Amerikanischer Wirtschaftsbericht, ist die erste, die die Wechselwirkung zwischen Geburtsgewicht, kognitiver Entwicklung der Kinder und der Qualität ihrer Bildung untersucht.
Die Forscher verwendeten für alle im Zeitraum 1992-2002 in Florida geborenen Kinder, die mehr als 1,3 Millionen Kinder und fast 15.000 Zwillingspaare umfassten, kombinierte Geburts- und Schulaufzeichnungen.
Die Studie zeigt, dass Babys, die bei der Geburt mehr wiegen, bei Tests von der dritten bis zur achten Klasse höhere Werte erzielen. Dieser Befund wurde bei den Teilnehmern, die Zwillinge waren, bestätigt; Zwillinge mit einem höheren Geburtsgewicht erhalten höhere durchschnittliche Testergebnisse als Geschwister mit niedrigeren Geburtsgewichten.
Wenn die Forscher die Qualität der von den Teilnehmern besuchten Schulen berücksichtigten, stellten sie überraschenderweise fest, dass das Geburtsgewicht immer noch einen größeren Einfluss auf das schulische Ergebnis ausübte als die Schulqualität.
Es sei von Vorteil für alle Kinder, ein höheres Gewicht zu haben, sagen die Forscher, unabhängig von Rasse, sozioökonomischem Status und einer Vielzahl anderer Faktoren.
"Die Ergebnisse weisen stark auf die Annahme hin, dass die Auswirkungen der schlechten Gesundheit von Neugeborenen auf die Ergebnisse von Erwachsenen weitgehend früh bestimmt werden - in der frühen Kindheit und in den ersten Jahren der Grundschule", schreiben die Autoren in ihrer Schlussfolgerung.
Kinder mit niedrigem Geburtsgewicht sind nicht zwangsläufig zu einer schlechten Schulbildung verurteilt
Dies bedeutet jedoch nicht, dass Kinder, die mit einem geringen Gewicht geboren wurden, nicht leistungsfähiger sind als akademisch schwerere Kollegen.
Jonathan Guryan, Dozent für menschliche Entwicklung und Sozialpolitik an der School of Education and Social Policy, sagt über den Einfluss der mütterlichen Erziehung: "Du bist lieber ein Baby mit niedrigem Geburtsgewicht und einer Mutter, die es getan hat ein Hochschulabschluss als ein schwereres Baby, das von einem Schulabbrecher geboren wurde. "
Die Forscher sagen, dass ihre Ergebnisse die Theorie unterstützen, dass ein Fötus von einem längeren Aufenthalt im Mutterleib profitiert.
David Figlio, einer der Autoren der Studie und Direktor des Northwestern's Institute for Policy Research, erklärt:
"Ein Kind, das gesund geboren wird, hat nicht notwendigerweise ein voll ausgebildetes Gehirn. Unsere Studie spricht für die Idee, dass eine längere Schwangerschaft und damit einhergehende Gewichtszunahme gut ist. Wir wollen wissen: Was bedeutet das für die öffentliche Politik?"
Andere neuere Forschungen, die Kinder mit niedrigem Geburtsgewicht untersuchten, haben herausgefunden, dass sie anfälliger für Umwelteinflüsse sind als Kinder, die mit normalem Gewicht geboren werden.
Eine Studie in der Zeitschrift für Kinderpsychologie und Psychiatrie berichteten, dass Kinder mit niedrigem Geburtsgewicht - wenn sie "mit großer Sensibilität" erzogen werden - in der Schule mit Gleichaltrigen aufholen können, aber im Durchschnitt nicht besser werden als normal geborene Kinder.
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