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Studenten können nach einer Gehirnerschütterung eine Pause von der Schule brauchen

Ein neuer klinischer Bericht der American Academy of Pediatrics legt nahe, dass Studentenathleten, die nach einer Kopfverletzung eine Gehirnerschütterung erlitten haben, eine Pause vom akademischen Lernen einlegen müssen.

In einem Bericht, der auf der Nationalen Konferenz und Ausstellung der American Academy of Pediatrics (AAP) in Orlando, Florida, veröffentlicht wurde, könnten Kinder und Jugendliche mit Gehirnerschütterung mehr Zeit brauchen, um sich auf das Lernen nach Verletzungen einzustellen, und die Rückkehr zu Akademikern könnte sich verschlechtern "Erschütterungssymptome.

Die AAP sagen, dass sie ihren Bericht auf Expertenmeinung und einer Anpassung eines Gehirnerschütterung-Management-Programms basierten, das am Zentrum für Gehirnerschütterung am Rocky Mountain Krankenhaus für Kinder in Denver, CO, entwickelt wurde.

Symptome einer Gehirnerschütterung

Gehirnerschütterung ist eine Form von Schädel-Hirn-Trauma, die durch einen Schlag auf den Kopf oder einen Sturz verursacht werden kann, der den Kopf und das Gehirn stößt.

Nach Angaben der Zentren für Krankheitskontrolle und Prävention (CDC) kann eine Gehirnerschütterung bei jeder Sport- oder Freizeitaktivität auftreten, daher sollten alle Eltern, Trainer und Athleten Anzeichen und Symptome der Verletzung erfahren.

Einige häufige Symptome, wie von der CDC angegeben, sind:

  • Kopfschmerzen oder "Druck" im Kopf
  • Übelkeit oder Erbrechen
  • Doppelte oder verschwommene Sicht
  • Empfindlichkeit gegenüber Rauschen und / oder Licht
  • Konzentrations- oder Gedächtnisprobleme.

AAP-Empfehlungen nach einer Gehirnerschütterung


Die AAP sagt, dass athletische Athleten, die eine Gehirnerschütterung haben, eine Auszeit vom akademischen Lernen brauchen, oder dass sich die Symptome verschlimmern könnten.

Die Autoren sagen, dass frühere Untersuchungen gezeigt haben, dass es für einen schulpflichtigen Schüler normalerweise bis zu drei Wochen dauert, bis er sich von einer Gehirnerschütterung erholt hat.

Ein klinischer Bericht aus dem Jahr 2010 deutet darauf hin, dass die Schüler für eine Periode "kognitiver Erholung" von der Schule zu Hause bleiben müssen, wenn die Symptome schwerwiegend sind, und diejenigen mit "leichten oder tolerierbaren" Symptomen, die zur Schule zurückkehren sollten ihr Lernen.

Diese können eine Verkürzung des Schultages, eine Reduzierung der Arbeitsbelastung oder mehr Zeit für die Durchführung von Aufgaben oder Tests umfassen.

Die Autoren fügen hinzu, dass Studenten mit Symptomen, die länger als 3 Wochen dauern, mehr "formalisierte akademische Anpassungen" benötigen.

"Nach einer Gehirnerschütterung scheinen die Schüler körperlich normal zu sein. Daher kann es für Lehrer und Administratoren schwierig sein, das Ausmaß der Verletzungen des Kindes zu verstehen und die Notwendigkeit akademischer Anpassungen zu erkennen", sagt Dr. Mark Halstead, Hauptautor des Berichts.

"Aber wir wissen, dass Kinder, die eine Gehirnerschütterung hatten, Schwierigkeiten haben, neues Material zu lernen und sich daran zu erinnern, was sie gelernt haben, und die Rückkehr zu Akademikern kann Gehirnerschütterungssymptome verschlimmern."

Jedes Kind "erfordert einen individuellen Ansatz"

Unter Berücksichtigung dieser Faktoren empfiehlt der AAP, dass ein Team aus Kinderärzten, Familienmitgliedern und Personen, die mit dem Zeitplan und der körperlichen Fitness der Kinder zu tun haben, zusammenarbeiten sollte, um den besten Ansatz für die Rückkehr zum Lernen nach einer Gehirnerschütterung zu gewährleisten.

Dr. Halstead erklärt:

"Jede Gehirnerschütterung ist einzigartig und die Symptome variieren von Schüler zu Schüler. Daher erfordert die Bewältigung der Rückkehr eines Schülers in den Klassenraum einen individuellen Ansatz.

Ziel ist es, Störungen im Leben des Schülers so gering wie möglich zu halten und den Schüler so schnell wie möglich zur Schule zu bringen und die Symptome zu verbessern, um die sozialen, mentalen und körperlichen Aktivitäten des Schülers zu verbessern. "

Das AAP stellt fest, dass weitere Untersuchungen hinsichtlich der Rolle und der Auswirkungen kognitiver Ruhe nach einer Gehirnerschütterung gerechtfertigt sind und dass die besten Wege, einem Schüler, der sich von einer Gehirnerschütterung erholt, am besten helfen können, besser zu verstehen sind.

Früher in diesem Jahr, Medizinische Nachrichten heute berichteten über eine Studie, die nahelegt, dass die durch eine Gehirnerschütterung hervorgerufene Schädigung des Gehirns nach dem ursprünglichen Schädeltrauma Jahrzehnte andauern kann.

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