Kinder, die über sexuellen Missbrauch unterrichtet werden, melden dies eher

Eine globale Überprüfung findet heraus, dass Kinder, die an schulbasierten Programmen zur Verhinderung von sexuellem Missbrauch teilnehmen, dies eher einem Erwachsenen melden als Kinder, die keine solche Ausbildung erhalten haben.
Eine globale Überprüfung findet heraus, dass Kinder, die an Schulprogrammen zur Verhinderung von sexuellem Missbrauch teilnehmen, diese eher melden.

Für die Überprüfung, veröffentlicht in der Cochrane Datenbank systematischer ReviewsForscher untersuchten veröffentlichte Studien für fast 6.000 Grund - und Oberschulkinder in mehreren Ländern auf der ganzen Welt.

Sie fanden heraus, dass von diesen Kindern, die eine Ausbildung zur Prävention von sexuellem Missbrauch erhielten, rund 14 von 1.000 eine Form von sexuellem Missbrauch offenbarten, verglichen mit 4 von 1.000 Kindern, die sie nicht erhielten.

Leitender Autor Kerryann Walsh, ein außerordentlicher Professor an der Pädagogischen Fakultät der Queensland University of Technology in Brisbane, Australien, und Kollegen bemerken, dass ihre Ergebnisse wegen der "moderaten" Qualität der Beweise vorsichtig interpretiert werden sollten.

Sie kommen zu dem Schluss, dass mehr Forschung notwendig ist, bevor man sagen kann, dass schulbasierte Programme tatsächlich die Häufigkeit von sexuellem Missbrauch reduzieren können.

Schätzungen zufolge leidet weltweit mindestens 1 von 10 Mädchen und 1 von 20 Jungen an sexuellem Missbrauch. Kinder, die sexuellen Missbrauch erfahren, werden häufiger Opfer sexueller Gewalt, wenn sie erwachsen werden. Sie haben auch ein höheres Risiko für Gesundheit und andere Probleme im späteren Leben, einschließlich Depression, Selbstmord, Essstörungen, Drogen und Alkohol.

Mehrere Länder - einige seit den 80er Jahren - betreiben schulische Präventionsprogramme gegen sexuellen Missbrauch, die Kindern beibringen, sexuellen Missbrauch zu erkennen, darauf zu reagieren und ihn zu melden. Die Studie umfasste Daten zu 24 Studien mit insgesamt 5.802 Grund- und Oberschulkindern in sieben Ländern: USA, Kanada, China, Deutschland, Spanien, Taiwan und Türkei.

Programme verwendeten verschiedene Methoden, um Kindern beizubringen, wie man sicher bleibt

Die Studien untersuchten verschiedene Arten von Programmen zur Verhinderung von sexuellem Missbrauch. Diese reichten von einer einzigen 45-minütigen Sitzung bis zu acht 20-minütigen Sitzungen an aufeinanderfolgenden Tagen, bemerken die Autoren.

Während die Programme sehr unterschiedlich waren, waren einige Inhalte ähnlich. Zum Beispiel lehrten sie die Kinder über Sicherheitsregeln, Körperbesitz, "private Teile", wie man zwischen verschiedenen Arten von Berührungen, Arten von Geheimnissen und wem man unterscheiden kann.

Die Programme verwendeten verschiedene Formate, um ihre Nachrichten zu liefern, einschließlich Film, Video, DVD, Theaterstücke und Multimedia. Diese wurden durch andere Quellen wie Lieder, Comics, Malbücher, Spiele und Marionetten ergänzt. Die Unterrichtsmethoden variierten von Proben und Übungen bis hin zu Rollenspielen, Diskussionen und Feedback.

Prof. Walsh und seine Kollegen fanden Hinweise darauf, dass solche Programme das Wissen von Kindern über sexuellen Missbrauch verbessern können - vier der Studien zeigten, dass Kinder sich daran erinnerten, was sie sechs Monate später gelernt hatten.

Die Überprüfung zeigte auch, dass Kinder, die an Aufklärungsprogrammen zum Thema sexueller Missbrauch teilnahmen, eher versuchten und sich in einem simulierten Missbrauchsszenario schützen als Kinder ohne eine solche Ausbildung. In diesem Szenario wurde ein Fremder gebeten, sie aus der Schule zu begleiten.

Die Autoren fanden wenig Hinweise darauf, dass Kinder nach der Teilnahme an den Programmen unnötige Sorgen oder Ängste verspürten und keine unerwünschten Nebenwirkungen gemeldet wurden.

Weitere Untersuchungen müssten durchgeführt werden, um festzustellen, ob die Programme sexuellem Missbrauch vorbeugen

Bei der Erörterung ihrer Ergebnisse erklären die Forscher, wie schwierig es ist, zu bewerten, ob Kinder die Fähigkeiten, die erforderlich sind, um sich selbst zu schützen, erkannt und Missbrauch gemeldet haben. "Selbst wenn ein Kind zeigt, dass es sich in einem bestimmten Szenario zu verhalten weiß, bedeutet das nicht, dass es sich in einer realen Situation, in der ein Missbrauchspotenzial besteht, gleich verhält", erklärt Prof. Walsh.

Sie erklärt, dass Rollenspiele mit Schauspielern und Forschungsassistenten reale Lebenssituationen nicht nachahmen können. Zum Beispiel wissen wir, dass der meiste sexuelle Missbrauch von jemandem begangen wird, den das Kind bereits kennt.

Zusammenfassend sagen die Forscher, dass ihre Ergebnisse die Notwendigkeit unterstreichen, Kinder zu informieren und sie vor sexuellem Missbrauch zu schützen. Sie fordern jedoch, dass die Forschung weiterhin Programme zur Prävention von sexuellem Missbrauch evaluieren und untersuchen muss, ob sie tatsächlich sexuellen Missbrauch verhindern. Prof. Walsh schließt mit:

"Um wirklich zu wissen, ob diese Programme funktionieren, müssen wir größere Studien mit Follow-up bis zum Erwachsenenalter sehen."

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