Kinderbetreuungszentren haben keine ausreichende Aktivität im Freien

Eine Studie von Kristen Copeland, MD, Abteilung für Allgemein- und Gemeinschaftspädiatrie am Cincinnati Children's Hospital Medical Center und einer Robert Wood Johnson Foundation Fakultät Scholar zeigt, dass viele der drei Viertel der Kinder im Vorschulalter in den USA, die Kinderbetreuung besuchen unzureichende körperliche Aktivität im Freien.
Laut der Studie kann dies teilweise auf gesellschaftliche und elterliche Werte in Bezug auf Kindergartenbereitschaft und Verletzungsprävention zurückzuführen sein. Die Studie mit dem Titel "Gesellschaftliche Werte und Politiken können körperliche Aktivität von Vorschulkindern in Kinderbetreuungseinrichtungen einschränken" erschien am 4. Januar online und wird in der Ausgabe vom Februar 2012 veröffentlicht Pädiatrie.
Eine Fokusgruppenuntersuchung von 53 Kinderbetreuungseinrichtungen aus 34 Kinderbetreuungseinrichtungen in Cincinnati wurde von den Forschern durchgeführt, um ihre Meinungen zu möglichen Hindernissen bei der körperlichen Aktivität von Kindern in der Kinderbetreuung zu analysieren.
Drei Haupthindernisse für die körperliche Aktivität von Kindern wurden festgestellt:

• Finanzielle Einschränkungen
• Verletzungssorgen
• mehr Fokus auf Akademiker als Outdoor-Aktivitäten

Dr. Copeland erklärte, dass diese Barrieren für körperliche Aktivität in der Kinderbetreuung die einzige Chance für Kinder einschränken könnten, an körperlicher Aktivität teilzunehmen, da mehrere Kinder den ganzen Tag in der Pflege sind und keinen sicheren Bereich in ihrer Nähe haben.
Nach Angaben der befragten Kinderbetreuer wurden sie manchmal von den Eltern gebeten, ihre Kinder nicht an kräftigen Aktivitäten im Freien teilnehmen zu lassen, um zu verhindern, dass sie verletzt werden. Sie erklärten, dass sie sich unter dem Druck der Eltern fühlten, Kinder drinnen zu behalten, um Verletzungen zu vermeiden.
Darüber hinaus gaben Kinderbetreuer an, dass Spielplätze aufgrund jüngster strengerer Lizenzierungsvorschriften für Kinder körperlich weniger anspruchsvoll und interessant sind. Obwohl die neue Spielausrüstung sicher war, waren die Kinder gelangweilt, weil sie es schnell gemeistert hatten, und infolgedessen begannen sie, die Ausrüstung auf unsichere Weise zu benutzen, wie zum Beispiel die Folie hinaufzugehen, sagten die Lehrer.

Copeland erklärte:

"Kinderbetreuer gaben an, dass sie es schätzen, staatliche Kontrollen ihrer Spielplatzgeräte und strenge Lizenzcodes zu haben, weil sie ihnen dabei geholfen haben, sich in Bezug auf die Sicherheit der Ausrüstung sicher zu fühlen.
Aber einige von ihnen drückten aus, wie übermäßig strenge Standards einige der Geräte für die Kinder uninteressant und uninteressant gemacht hätten, was die körperliche Aktivität der Kinder beeinträchtigte. "

Darüber hinaus stellten die Forscher fest, dass Lehrer sowohl von Eltern mit hohem als auch von niedrigem Einkommen den Druck verspürten und dass staatliche Standards den Wissenschaftlern mehr Aufmerksamkeit schenkten als körperliche Aktivitäten im Freien.
Copeland sagte:

"Einige der Pflegedienstleister stimmten diesem Ziel grundsätzlich zu, aber sie erkennen auch, dass Kinder durch aktives Spielen gelernt haben und dass die Energiefreisetzung und kreative Stimulation von Aktivitäten im Freien dazu beigetragen hat, dass Kinder später drinnen oder draußen besser lernen und sich konzentrieren können .
Wir waren überrascht, dass wir einen so starken Fokus auf Akademiker für Kinder ab 3 Jahren haben. In diesem Alter wissen die meisten Kinder nicht, wie man sie überspringt, sie lernen immer noch, Peer-Beziehungen zu teilen und zu verhandeln. Doch die Lehrer erzählten uns, dass viele Eltern wissen wollten, was ihr Kind an diesem Tag "gelernt" habe, aber nicht interessiert seien, ob sie nach draußen gegangen seien oder grundlegende grobmotorische Fähigkeiten gemeistert hätten.

Mehrere Anbieter von Kinderbetreuungseinrichtungen erklärten, dass finanzielle Beschränkungen es ihnen unmöglich machten, den Kindern optimale Bewegungsmöglichkeiten zu bieten. Enge Budgets waren der Grund, warum sich viele Zentren die Ausrüstung für die Kinder nicht leisten konnten.
Copeland zufolge:

"Es gibt viele Dinge, die Zentren tun können, um körperliche Aktivitäten zu fördern, die wenig bis gar kein Geld kosten - wie eine Tanz-CD auflegen, Spaziergänge in der Natur machen, Rennen auf dem Spielplatz laufen oder das Springen lernen."

Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Ausgewogenheit der Prioritäten für die Prävention von Verletzungen und die Bereitschaft des Kindergartens möglicherweise durch eine Förderung der körperlichen Aktivität neu festgelegt werden muss.
Copeland sagte:

"Da Adipositas im Kindesalter eine nationale Epidemie und eine Hauptursache für Morbidität in der Kindheit ist und die Zeit in der Kinderbetreuung die einzige Gelegenheit für das Spielen im Freien sein kann, müssen die Lizenzierungsstandards möglicherweise die körperliche Aktivität explizit so detailliert fördern, wie es erforderlich ist Sicherheit.
Eine wichtige Botschaft aus dieser Studie ist, dass gut gemeinte Richtlinien unbeabsichtigte Konsequenzen für die körperliche Entwicklung von Kindern im Vorschulalter haben können.
Tägliche körperliche Aktivität ist für die Entwicklung von Kindern im Vorschulalter und zur Vorbeugung von Fettleibigkeit von grundlegender Bedeutung, doch die Bedenken von Eltern und Lehrern über Verletzungen und Schulreife können Kinder davon abhalten, körperlich aktiv zu sein. Um sicherzustellen, dass kleine Kinder intelligent und sicher sind, können wir sie auch seßhaft halten. "

Geschrieben von Grace Rattue