ADHS ist eine genetische Entwicklungsstörung, Wissenschaftler enthüllen

Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung, allgemein bekannt als ADHS, ist eine genetische Bedingung, sagen Wissenschaftler, die überzeugende Beweise zur Verfügung gestellt haben. Die Studie, die vom Wellcome Trust finanziert wurde, ist in der neuesten Ausgabe von Die Lanzette. Die Forscher vom Medical Research Council Center (MRC) für Neuropsychiatrische Genetik und Genomik und Abteilung für Psychologische Medizin und Neurologie der Universität Cardiff, Wales, UK, kommen in ihrem Artikel zu dem Schluss, dass ADHS eine Störung der Gehirnentwicklung ist.
ADHS macht Kinder zappelig, aufgeregt, impulsiv und leicht abgelenkt. Experten sagen, dass etwa 1 von 50 Kindern von ADHS betroffen ist. Obwohl eine Reihe von Faktoren vermuten lassen, dass die Genetik wahrscheinlich eine wichtige Rolle spielt, wurde ADHS häufig einer Ernährung mit zu viel Zucker und schlechter Erziehung zugeschrieben.
Frühere Studien hatten gezeigt, dass ein Elternteil mit ADHS eher ein Kind hat, das auch die Krankheit hat, verglichen mit einem Elternteil ohne ADHS - ein Faktor, der auf eine mögliche genetische Assoziation hindeutet. Wenn ein eineiiger Zwilling ADHS hat, besteht eine 75% ige Chance, dass der andere Zwilling es auch hat.
Die Autoren erklären, dass ADHS keine Heilung hat, aber Verhaltensinterventionen und pharmakologische Therapie können helfen, die Symptome zu behandeln.
In dieser neuesten Studie analysierten Forscher die DNA von 366 Kindern mit ADHS und 1.047 Kindern, die nicht an dieser Krankheit litten (Kontrollen).
Die DNA-Analysen zeigten, dass diejenigen mit ADHS häufiger fehlende DNA-Segmente oder DNA-Segmente hatten, die im Vergleich zu den Kontrollen doppelt vorhanden waren. Die Autoren erklären, dass diese Art von genetischer Variation bei Gehirnerkrankungen weiter verbreitet ist. In einem Kommuniqué, Die Lanzette schreibt:

Somit liefert diese neue Studie den ersten direkten Beweis, dass ADHS eine neurologische Entwicklungsstörung ist.

Signifikante Überlappungen wurden auch zwischen den Segmenten (Kopienzahlvariationen oder CNVs) sowie bei Schizophrenie und Autismus festgestellt.
Obwohl ADHS und Autismus ganz getrennt klassifiziert werden, gibt es einige Überschneidungen in Bezug auf Lernschwierigkeiten und Symptome. Diese Studie legt nahe, dass es auch eine gewisse biologische Überlappung zwischen den beiden Bedingungen geben könnte, insbesondere eine Überlappung auf Chromosom 16, die bei Schizophrenie und einigen anderen psychiatrischen Erkrankungen eine Rolle spielte und eine Reihe von Genen umfasst, von denen wir wissen, dass sie für die Entwicklung des Gehirns unerlässlich sind.
Studienleiterin Professorin Anita Thapar sagte:

Wir hoffen, dass diese Ergebnisse helfen werden, das mit ADHS verbundene Stigma zu überwinden. Zu oft entlassen Menschen ADHS als schlechte Elternschaft oder schlechte Ernährung. Als Kliniker war mir klar, dass dies nicht der Fall sein würde. Nun können wir mit Zuversicht sagen, dass ADHS eine genetische Krankheit ist und dass sich die Gehirne von Kindern mit dieser Erkrankung anders entwickeln als die anderer Kinder.

Autor Dr. Nigel Williams, sagte:

Kinder mit ADHS haben im Vergleich zu anderen Kindern eine signifikant höhere Rate an fehlenden oder duplizierten DNA-Segmenten, und wir haben eine deutliche genetische Verbindung zwischen diesen Segmenten und anderen Hirnerkrankungen gesehen. Diese Ergebnisse geben uns verlockende Hinweise auf die Veränderungen, die zu ADHS führen können.

Dritter Autor, Dr. Kate Langley, erklärte:

ADHS wird nicht durch eine einzige genetische Veränderung verursacht, sondern wird wahrscheinlich durch eine Reihe von genetischen Veränderungen verursacht, einschließlich CNVs, die mit bisher nicht identifizierten Umweltfaktoren interagieren. Screening von Kindern für die CNVs, die wir identifiziert haben, wird nicht helfen, ihren Zustand zu diagnostizieren. Wir haben bereits sehr strenge klinische Beurteilungen, um genau dies zu tun.

Diese Ergebnisse sollten dazu beitragen, das Stigma und Missverständnis zu beseitigen, das ADHS umgibt, sagen die Wissenschaftler.
Diese Studie wird Menschen helfen, ADHS als eine neurologische Entwicklungsstörung, wie Autismus, anstatt eines Verhaltensproblems zu sehen.
Professor Thapar sagte:

Genetik gibt uns ein Fenster in die Biologie des Gehirns. In Zukunft werden diese Ergebnisse helfen, die biologischen Grundlagen von ADHS zu entschlüsseln, was wiederum helfen wird, neue und wirksamere Behandlungen zu entwickeln.

Dr. Peter H Burbach, Abteilung für Neurowissenschaften und Pharmakologie, Rudolf Magnus Institut für Neurowissenschaften, Universitätsklinikum Utrecht, Niederlande, in einem Kommentar auch veröffentlicht in Die Lanzette, sagte:

Die ersten Vorteile jenseits der heutigen Studie könnten erste Einblicke in die Pathogenese und Neurobiologie der Hirnentwicklung sein, die durch diese genetischen Varianten beeinflusst werden. Dieses Wissen wird schließlich in die Klinik gelangen und könnte die Art beeinflussen, wie Menschen über neurologische Entwicklungsstörungen denken und diese behandeln, indem sie die biologische Konsequenz des Genotyps des spezifischen Patienten berücksichtigen.

Eine Person mit ADHS findet es viel schwieriger, sich auf etwas zu konzentrieren, ohne abgelenkt zu werden. Sie haben größere Schwierigkeiten zu kontrollieren, was sie tun oder sagen, und sind weniger in der Lage zu kontrollieren, wie viel körperliche Aktivität für eine bestimmte Situation im Vergleich zu jemandem ohne ADHS angemessen ist. Mit anderen Worten, eine Person mit ADHS ist viel impulsiver und ruhelos.
Angehörige der Gesundheitsberufe können einen der folgenden Begriffe verwenden, wenn sie ein Kind (oder einen Erwachsenen) beschreiben, das überaktiv ist und Schwierigkeiten hat, sich zu konzentrieren - Aufmerksamkeitsdefizit, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, hyperkinetische Störung, Hyperaktivität.
Nordamerikaner verwenden häufig die Begriffe ADD (Aufmerksamkeitsdefizitstörung) oder ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung). In Großbritannien ist die hyperkinetische Störung der offizielle Begriff - ADD und ADHS sind jedoch weit verbreitet.
ADHS bei Kindern ist völlig anders als normale Kindheit aufgeregt und ausgelassenes Verhalten. Viele Kinder, besonders sehr junge, sind unaufmerksam und unruhig, ohne von ADHS betroffen zu sein.
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"Seltene chromosomale Deletionen und Duplikationen bei der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung: eine genomweite Analyse"
Dr. Nigel M. Williams, Irina Zaharieva BSc, Andrew Martin BSc, Kate Langley, Kiran Mantripragada, Ragnheidur Fossdal, Hreinn Stefansson, Kari Stefansson, Pall Magnusson, Olafur O Gudmundsson, Omar Gustafsson, Prof. Peter Holmans Dr. Michael J Owen, Prof. Michael O'Donovan, Prof. Dr. Anita Thapar, Dr.
Die Lanzette, Frühe Online-Veröffentlichung, 30. September 2010
doi: 10.1016 / S0140-6736 (10) 61109-9
Geschrieben von Christian Nordqvist