Musikunterricht früh im Leben erhöht die Entwicklung des Gehirns

Das Spielen der Blockflöte im Kindergarten, der Klavierunterricht in der ersten Klasse, das Klatschen im Rhythmus der gesamten Musikschule der Grundschule, all dies kann zur Entwicklung des Gehirns beitragen.
Die neuen Erkenntnisse, veröffentlicht in der Journal für Neurowissenschaft, zeigen, dass musikalische Ausbildung vor dem Alter von sieben Jahren einen signifikanten Einfluss auf die Entwicklung des Gehirns hat. Diejenigen, die früh mit der musikalischen Ausbildung begannen, hatten stärkere Verbindungen zwischen motorischen Regionen - den Teilen des Gehirns, die bei der Planung und Ausführung von Bewegungen helfen.
Die Studie wurde in einem Labor an der Concordia University durchgeführt und von Professorin Virginia Penhune geleitet.
Die Ergebnisse zeigen signifikante Beweise, dass die Jahre zwischen dem sechsten und achten Lebensjahr eine besonders sensible Zeit sind, in der sich das musikalische Training mit einer normalen Gehirnentwicklung verbindet, um tiefgreifende Veränderungen der motorischen Fähigkeiten und der Gehirnstruktur zu erzeugen.
Penhune kommentierte:

"Um ein Instrument spielen zu können, bedarf es der Koordination zwischen den Händen und visuellen oder auditiven Stimuli. Das Praktizieren eines Instruments vor dem siebten Lebensjahr fördert wahrscheinlich die normale Reifung von Verbindungen zwischen motorischen und sensorischen Regionen des Gehirns und schafft einen Rahmen, auf dem sich fortlaufendes Training aufbauen kann."

Die Forscher testeten 36 erwachsene Musiker bei einer Bewegungsaufgabe und scannten dann ihre Gehirne.
Die Hälfte der Teilnehmer begann ihre musikalische Ausbildung vor dem siebten Lebensjahr, die andere Hälfte begann später. Beide Gruppen hatten eine identische Anzahl an Jahren musikalischer Ausbildung und Erfahrung.

Beide Gruppen wurden auch mit Leuten verglichen, die wenig oder keine offizielle musikalische Ausbildung hatten.
Bei der Analyse der motorischen Fähigkeiten der beiden Gruppen, Musiker, die vor dem Alter von sieben Jahren begannen, zeigten sogar nach zwei Tagen des Übens ein genaueres Timing.
Im Bereich der Hirnstruktur zeigten Musiker, die früh musikalisch ausgebildet wurden, im Corpus callosum eine erhöhte weiße Substanz - ein Nervenfaserbündel, das die linke und rechte motorische Hirnregion miteinander verbindet.
Vor allem die Autoren fanden heraus, dass je jünger ein Musiker begann, desto größer die Konnektivität. Die Gehirnscans zeigten jedoch keinen signifikanten Unterschied zwischen den Nicht-Musikern und den Musikern, die später im Leben ihre Ausbildung begannen. Dieser Befund zeigt, dass die beteiligten Gehirnentwicklungen früh oder gar nicht auftreten.
Die Ergebnisse deuten auch darauf hin, dass die Vorteile des frühen musikalischen Trainings über die Fähigkeit hinausgehen, ein Instrument zu spielen, weil der Test, der den Teilnehmern gegeben wurde, eine nicht-musikalische motorische Aufgabe war.
Penhune schloss:

"Es ist wichtig zu bedenken, dass das, was wir zeigen, ist, dass frühe Anfänger bestimmte Fähigkeiten und Unterschiede im Gehirn haben, die damit einhergehen. Aber diese Dinge machen sie nicht notwendigerweise zu besseren Musikern. Musikalische Darbietungen handeln von Können, aber doch Es geht auch um Kommunikation, Enthusiasmus, Stil und viele andere Dinge, die wir nicht messen. Wenn du also früh beginnst, kannst du vielleicht dein Genie ausdrücken, es wird dich wahrscheinlich nicht zu einem Genie machen. "

Eine Studie, die letztes Jahr vom Universitätsklinikum San Raffaele (Mailand, Italien) durchgeführt wurde, ergab, dass das musikalische Training die Fähigkeiten und die Entwicklung des Gehirns verbessert. Die musikalischen Reize verursachten eine Rekonstruktion der grauen Substanz in jenen Gehirnregionen, die an der koordinierten Bewegung beteiligt sind. Die Ergebnisse zeigten, je komplexer die Aufgabe war, desto besser.
Geschrieben von Kelly Fitzgerald