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Wörter, die einer anderen Person laut vorsprechen, erhöhen den Erinnerungswert
Wenn Sie eine neue Sprache lernen oder für Prüfungen lernen, hören Sie zu. Eine neue Studie, laut der wiederholte Wörter laut werden können, kann das verbale Gedächtnis stärken, besonders wenn sie wiederholt werden.
Das wiederholte Vorlesen von Wörtern beim Anreden einer anderen Person kann den verbalen Gedächtnisabruf fördern.
Bildnachweis: Universität von Montreal
Victor Boucher und Alexis Lafleur von der Universität von Montreal in Kanada veröffentlichen ihre Ergebnisse in der Zeitschrift Bewusstsein und Erkenntnis.
"Wir wussten, dass lautes Wiederholen gut für das Gedächtnis ist, aber dies ist die erste Studie, die zeigt, dass, wenn es in einem Kommunikationskontext geschieht, der Effekt in Bezug auf den Abruf von Informationen größer ist", bemerkt Boucher.
Um ihre Ergebnisse zu erhalten, haben die Forscher 44 französischsprachige Universitätsstudenten gebeten, an einer Reihe von Aufgaben teilzunehmen.
Zuerst mussten die Teilnehmer von einem Computerbildschirm aus eine Anzahl von Lexemen lesen - Wörter, wie sie im Wörterbuch gefunden wurden.
Die Teilnehmer wurden gebeten, die Wörter auf vier verschiedene Arten zu wiederholen: wiederhole die Wörter in ihrem Kopf, wiederhole die Worte lautlos, während sie ihre Lippen bewegen, wiederhole die Worte laut, während sie auf den Bildschirm schauen, und wiederhole die Worte laut vor einer anderen Person.
In jedem Zustand trugen die Probanden Kopfhörer, die "weißes Rauschen" ausstrahlten. Dies war, um ihre eigenen Stimmen zu maskieren und auditive Rückmeldungen zu vermeiden.
Die Teilnehmer beschäftigten sich dann mit einer Ablenkungsaufgabe. Sobald sie fertig waren, wurde den Teilnehmern eine weitere Liste von Lexemen gezeigt - von denen einige ursprünglich gezeigt worden waren und einige nicht. Sie wurden gebeten sich zu erinnern, welche Lexeme sie zuvor gezeigt hatten.
Die Funktionalität der Sprache hilft uns, uns mehr zu erinnern
Die Forscher fanden heraus, dass die Wiederholung der Lexeme für eine andere Person die höchste Erinnerung an das verbale Gedächtnis hervorrief, während die Wiederholung der Lexeme in ihrem Kopf mit der geringsten Erinnerung verbunden war.
"Die einfache Tatsache, ohne Ton zu artikulieren, schafft eine sensomotorische Verbindung, die unsere Erinnerungsfähigkeit erhöht, aber wenn sie mit der Funktionalität von Sprache in Verbindung steht, erinnern wir uns noch mehr", erklärt Boucher.
Die Forscher führten ein weiteres Experiment durch, bei dem die Teilnehmer aufgefordert wurden, "Nicht-Wörter" oder Sequenzen von Silben, die keine Lexeme bilden, in jeder der vier Bedingungen zu wiederholen.
Die Forscher fanden heraus, dass, wenn die Teilnehmer die Nicht-Wörter laut an eine andere Person wiederholten, sie keine größere verbale Gedächtniserinnerung zeigten, als wenn sie sie unter den anderen Bedingungen wiederholten.
Dieses Ergebnis, so Boucher, beruht auf der Tatsache, dass das Gehirn nicht in der Lage ist, Nicht-Wörter mit dem verbalen Gedächtnis zu assoziieren, wobei frühere Studien, die die Artikulation eines Lautes zeigen, einen sensorischen und motorischen Fußabdruck im Gehirn hinterlassen.
Boucher erklärt:
"Die Erzeugung eines oder mehrerer sensorischer Aspekte ermöglicht ein effizienteres Abrufen des verbalen Elements. Der zusätzliche Effekt des Sprechens mit jemandem zeigt jedoch, dass das Gehirn zusätzlich zu den sensomotorischen Aspekten der verbalen Äußerung auf die multisensorischen Informationen verweist Kommunikationsepisode.Das Ergebnis ist, dass die Informationen besser im Speicher gehalten werden.
Die Ergebnisse unserer Forschung bestätigen die Bedeutung motorischer Sinneserfahrungen bei der Gedächtnisspeicherung und helfen, sensorische Episoden besser zu definieren, die mit dem verbalen Ausdruck verbunden sind. "
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